testy_psychologiczne:16_typow_osobowosci:mentor
Różnice
Różnice między wybraną wersją a wersją aktualną.
| testy_psychologiczne:16_typow_osobowosci:mentor [2024/06/03 12:56] – utworzono Radek | testy_psychologiczne:16_typow_osobowosci:mentor [2024/06/03 13:16] (aktualna) – Radek | ||
|---|---|---|---|
| Linia 1: | Linia 1: | ||
| < | < | ||
| - | # INFJ - MENTOR | + | # INFJ - Mentor |
| - | ### **Osobowość w zarysie** | + | ## Osobowość w zarysie |
| **Motto życiowe: Świat może być lepszy!** | **Motto życiowe: Świat może być lepszy!** | ||
| Linia 8: | Linia 8: | ||
| Twórczy, wrażliwy, wybiegający w przyszłość, | Twórczy, wrażliwy, wybiegający w przyszłość, | ||
| - | _**Naturalne skłonności mentora:**_ | + | **Naturalne skłonności mentora:** |
| - Źródło energii życiowej: świat wewnętrzny. | - Źródło energii życiowej: świat wewnętrzny. | ||
| Linia 15: | Linia 15: | ||
| - Styl życia: zorganizowany. | - Styl życia: zorganizowany. | ||
| - | _**Podobne typy osobowości: | + | **Podobne typy osobowości: |
| - Idealista | - Idealista | ||
| Linia 21: | Linia 21: | ||
| - Entuzjasta | - Entuzjasta | ||
| - | _**Dane statystyczne: | + | **Dane statystyczne: |
| - Mentorzy stanowią ok. 1% populacji i są najrzadziej występującym typem osobowości. | - Mentorzy stanowią ok. 1% populacji i są najrzadziej występującym typem osobowości. | ||
| Linia 27: | Linia 27: | ||
| - Krajem odpowiadającym profilowi mentora jest Norwegia' | - Krajem odpowiadającym profilowi mentora jest Norwegia' | ||
| - | _**Kod literowy**_ | + | **Kod literowy** |
| Uniwersalny kod literowy mentora w jungowskich typologiach osobowości to INFJ. | Uniwersalny kod literowy mentora w jungowskich typologiach osobowości to INFJ. | ||
| - | ### **Ogólna charakterystyka** | + | ## Ogólna charakterystyka |
| Mentorzy, choć są najrzadziej występującym typem osobowości, | Mentorzy, choć są najrzadziej występującym typem osobowości, | ||
| - | _**Wewnętrzny kompas**_ | + | **Wewnętrzny kompas** |
| Z natury są idealistami. Zwykle cechuje ich bardzo wysoki standard moralny oraz etyczne postępowanie. Często zastanawiają się nad tym, jak powinni wykorzystać swój życiowy potencjał. Pragną się doskonalić i pomagać innym ludziom odnaleźć swoje miejsce w świecie. Wierzą, że naturalnym obowiązkiem każdego człowieka jest pomaganie innym i stawanie w obronie słabszych oraz tych, którzy sami nie potrafią zadbać o swoje interesy. Pragną doskonalić świat, rozwiązywać jego problemy i pomagać ludziom w rozwoju. Wierzą, że gdyby wszyscy próbowali zrozumieć innych, życie byłoby łatwiejsze, | Z natury są idealistami. Zwykle cechuje ich bardzo wysoki standard moralny oraz etyczne postępowanie. Często zastanawiają się nad tym, jak powinni wykorzystać swój życiowy potencjał. Pragną się doskonalić i pomagać innym ludziom odnaleźć swoje miejsce w świecie. Wierzą, że naturalnym obowiązkiem każdego człowieka jest pomaganie innym i stawanie w obronie słabszych oraz tych, którzy sami nie potrafią zadbać o swoje interesy. Pragną doskonalić świat, rozwiązywać jego problemy i pomagać ludziom w rozwoju. Wierzą, że gdyby wszyscy próbowali zrozumieć innych, życie byłoby łatwiejsze, | ||
| Linia 43: | Linia 43: | ||
| Często odwołują się do różnych teorii lub idei. Pociąga ich świat duchowy. Lubią język symboli i metafor. Wiele powszechnie przyjmowanych zachowań i zwyczajów wydaje im się zupełnie bezsensownych. Trudno im pojąć, że inni tego nie dostrzegają. | Często odwołują się do różnych teorii lub idei. Pociąga ich świat duchowy. Lubią język symboli i metafor. Wiele powszechnie przyjmowanych zachowań i zwyczajów wydaje im się zupełnie bezsensownych. Trudno im pojąć, że inni tego nie dostrzegają. | ||
| - | _**Percepcja**_ | + | **Percepcja** |
| Mentorzy pragną lepiej zrozumieć świat i zastanawiają się nad sensem życia. Absorbują ich zagadnienia natury filozoficznej i/lub religijnej. Są bacznymi obserwatorami. Wszelkie nowe informacje i dane próbują „dopasować" | Mentorzy pragną lepiej zrozumieć świat i zastanawiają się nad sensem życia. Absorbują ich zagadnienia natury filozoficznej i/lub religijnej. Są bacznymi obserwatorami. Wszelkie nowe informacje i dane próbują „dopasować" | ||
| Linia 49: | Linia 49: | ||
| Ten wewnętrzny, | Ten wewnętrzny, | ||
| - | _**W oczach innych**_ | + | **W oczach innych** |
| Inni postrzegają ich jako bardzo przyjaznych, | Inni postrzegają ich jako bardzo przyjaznych, | ||
| Linia 55: | Linia 55: | ||
| Mentorzy nieraz odsuwają się na bok, potrzebują bowiem samotności i wyciszenia, aby zregenerować siły. Nie trzymają jednak ludzi na dystans. Wręcz przeciwnie, okazują im ciepło i szczere zainteresowanie. Szczególną troską otaczają bliskich. Zawsze dokładają też starań, aby nikogo nie zranić lub nie skrzywdzić. | Mentorzy nieraz odsuwają się na bok, potrzebują bowiem samotności i wyciszenia, aby zregenerować siły. Nie trzymają jednak ludzi na dystans. Wręcz przeciwnie, okazują im ciepło i szczere zainteresowanie. Szczególną troską otaczają bliskich. Zawsze dokładają też starań, aby nikogo nie zranić lub nie skrzywdzić. | ||
| - | _**Komunikacja**_ | + | **Komunikacja** |
| Zazwyczaj doskonale posługują się słowem mówionym i pisanym. Potrafią w zrozumiały sposób wyrażać swoje myśli i świetnie komunikują się z innymi ludźmi. Często mają awersję do publicznych wystąpień. Gdy jednak muszą przemawiać, | Zazwyczaj doskonale posługują się słowem mówionym i pisanym. Potrafią w zrozumiały sposób wyrażać swoje myśli i świetnie komunikują się z innymi ludźmi. Często mają awersję do publicznych wystąpień. Gdy jednak muszą przemawiać, | ||
| Linia 61: | Linia 61: | ||
| Mentorzy są szczodrzy w pochwałach i sami również lubią komplementy ze strony innych, źle natomiast znoszą krytykę i często odbierają ją jako osobisty atak. Drażni ich też nadmierna biurokracja i formalizm, ale nie lubią również spoufalania się (np. dotykania i poklepywania podczas rozmowy). | Mentorzy są szczodrzy w pochwałach i sami również lubią komplementy ze strony innych, źle natomiast znoszą krytykę i często odbierają ją jako osobisty atak. Drażni ich też nadmierna biurokracja i formalizm, ale nie lubią również spoufalania się (np. dotykania i poklepywania podczas rozmowy). | ||
| - | _**Myśli**_ | + | **Myśli** |
| Często zastanawiają się nad celem swojego życia i nad tym, czego chcieliby w nim dokonać. Zdarza się, że rewidują wcześniejsze priorytety i formułują je na nowo. Często odczuwają wewnętrzny niepokój. Mają wiele pomysłów i nigdy nie udaje im się ich wszystkich zrealizować. Nierzadko obwiniają się o to, że nie wykorzystali w pełni swoich możliwości lub że mogli zrobić więcej dla innych. | Często zastanawiają się nad celem swojego życia i nad tym, czego chcieliby w nim dokonać. Zdarza się, że rewidują wcześniejsze priorytety i formułują je na nowo. Często odczuwają wewnętrzny niepokój. Mają wiele pomysłów i nigdy nie udaje im się ich wszystkich zrealizować. Nierzadko obwiniają się o to, że nie wykorzystali w pełni swoich możliwości lub że mogli zrobić więcej dla innych. | ||
| Linia 67: | Linia 67: | ||
| Potrafią przewidywać przyszłe szanse i zagrożenia. Teraźniejszość nie jest dla nich celem, ale punktem wyjścia. Zwykle patrzą w przyszłość, | Potrafią przewidywać przyszłe szanse i zagrożenia. Teraźniejszość nie jest dla nich celem, ale punktem wyjścia. Zwykle patrzą w przyszłość, | ||
| - | _**Decyzje**_ | + | **Decyzje** |
| Gdy muszą podjąć jakąś decyzję, potrzebują czasu, aby w spokoju (najchętniej na osobności) rozważyć możliwe rozwiązania. Ich pomysły bywają niekonwencjonalne. Nie lubią konfliktów, | Gdy muszą podjąć jakąś decyzję, potrzebują czasu, aby w spokoju (najchętniej na osobności) rozważyć możliwe rozwiązania. Ich pomysły bywają niekonwencjonalne. Nie lubią konfliktów, | ||
| Linia 73: | Linia 73: | ||
| Bardzo cenią porządek. Trudno im funkcjonować w otoczeniu, w którym panuje chaos. Zanim się do czegoś zabiorą, sporo energii i czasu poświęcają na zebranie potrzebnych informacji oraz ustalenie najlepszego sposobu działania. Zwykle kierują się intuicją i ufają swoim przeczuciom. Niekiedy prowadzi to do lekceważenia opinii innych ludzi lub upierania się przy swoim zdaniu. | Bardzo cenią porządek. Trudno im funkcjonować w otoczeniu, w którym panuje chaos. Zanim się do czegoś zabiorą, sporo energii i czasu poświęcają na zebranie potrzebnych informacji oraz ustalenie najlepszego sposobu działania. Zwykle kierują się intuicją i ufają swoim przeczuciom. Niekiedy prowadzi to do lekceważenia opinii innych ludzi lub upierania się przy swoim zdaniu. | ||
| - | _**W obliczu stresu**_ | + | **W obliczu stresu** |
| Mentorzy są podatni na stres. Często odczuwają wewnętrzne napięcie i nie potrafią się relaksować. Może to prowadzić do problemów somatycznych (np. nadciśnienia). Gdy uda im się oderwać od obowiązków, | Mentorzy są podatni na stres. Często odczuwają wewnętrzne napięcie i nie potrafią się relaksować. Może to prowadzić do problemów somatycznych (np. nadciśnienia). Gdy uda im się oderwać od obowiązków, | ||
| - | ### **Społeczny aspekt osobowości** | + | ## Społeczny aspekt osobowości |
| Mentorzy to ludzie o głębokiej, | Mentorzy to ludzie o głębokiej, | ||
| Linia 85: | Linia 85: | ||
| Mentorzy szczerze interesują się problemami innych ludzi i potrafią słuchać. Mają również niezwykłą intuicję. Ze względu na te cechy są świetnymi doradcami i terapeutami. Ich relacje z ludźmi są bardzo bezpośrednie i osobiste. Nie dają się zwieść pozorom - potrafią odczytywać prawdziwe uczucia oraz emocje innych osób (nawet nieuświadomione). | Mentorzy szczerze interesują się problemami innych ludzi i potrafią słuchać. Mają również niezwykłą intuicję. Ze względu na te cechy są świetnymi doradcami i terapeutami. Ich relacje z ludźmi są bardzo bezpośrednie i osobiste. Nie dają się zwieść pozorom - potrafią odczytywać prawdziwe uczucia oraz emocje innych osób (nawet nieuświadomione). | ||
| - | _**Wśród przyjaciół**_ | + | **Wśród przyjaciół** |
| Mentorzy pragną głębokich i naturalnych relacji, a ich oddanie jest pełne i bezgraniczne (niekiedy nawet bezkrytyczne). Bardzo cenią szczerość autentyczność. Ich umiejętność panowania nad emocjami i potrzeba samotności sprawiają, że przez nieznajomych bywają czasem (zupełnie błędnie) postrzegani jako zdystansowani wobec otoczenia. W rzeczywistości bardzo lubią ludzi zależy im na dobrych relacjach z nimi. Są wiernymi przyjaciółmi i uważają, że prawdziwa przyjaźń czyni życie lepszym. W pielęgnowanie i doskonalenie relacji gotowi są włożyć wiele wysiłku oraz energii. | Mentorzy pragną głębokich i naturalnych relacji, a ich oddanie jest pełne i bezgraniczne (niekiedy nawet bezkrytyczne). Bardzo cenią szczerość autentyczność. Ich umiejętność panowania nad emocjami i potrzeba samotności sprawiają, że przez nieznajomych bywają czasem (zupełnie błędnie) postrzegani jako zdystansowani wobec otoczenia. W rzeczywistości bardzo lubią ludzi zależy im na dobrych relacjach z nimi. Są wiernymi przyjaciółmi i uważają, że prawdziwa przyjaźń czyni życie lepszym. W pielęgnowanie i doskonalenie relacji gotowi są włożyć wiele wysiłku oraz energii. | ||
| Linia 93: | Linia 93: | ||
| Wśród przyjaciół mentorów można znaleźć osoby reprezentujące praktycznie wszystkie typy osobowości. Najczęściej przyjaźnią się jednak z idealistami, | Wśród przyjaciół mentorów można znaleźć osoby reprezentujące praktycznie wszystkie typy osobowości. Najczęściej przyjaźnią się jednak z idealistami, | ||
| - | _**W małżeństwie**_ | + | **W małżeństwie** |
| Jako mężowie/ | Jako mężowie/ | ||
| Linia 107: | Linia 107: | ||
| Dzieci darzą mentorów ogromnym zaufaniem, dlatego chętnie szukają u nich pomocy w razie problemów. Niekiedy mają im za złe to, że muszą dawać z siebie więcej niż ich rówieśnicy, | Dzieci darzą mentorów ogromnym zaufaniem, dlatego chętnie szukają u nich pomocy w razie problemów. Niekiedy mają im za złe to, że muszą dawać z siebie więcej niż ich rówieśnicy, | ||
| - | ### **Praca i ścieżka kariery zawodowej** | + | ## Praca i ścieżka kariery zawodowej |
| Widząc sens swojego działania, mentorzy potrafią ciężko pracować i są gotowi do poświęceń. Wszelkie zadania starają się wykonywać na najwyższym poziomie. Chętnie pracują samodzielnie lub w małej grupie. Nie przepadają za tłumem i powierzchownymi relacjami między ludźmi. | Widząc sens swojego działania, mentorzy potrafią ciężko pracować i są gotowi do poświęceń. Wszelkie zadania starają się wykonywać na najwyższym poziomie. Chętnie pracują samodzielnie lub w małej grupie. Nie przepadają za tłumem i powierzchownymi relacjami między ludźmi. | ||
| - | _**W zespole**_ | + | **W zespole** |
| Nie lubią konfliktów, | Nie lubią konfliktów, | ||
| Linia 117: | Linia 117: | ||
| Do zespołów wnoszą przyjazną atmosferę - często są tymi, którzy pomagają innym patrzeć na problemy z szerszej perspektywy i osiągać konsensus. | Do zespołów wnoszą przyjazną atmosferę - często są tymi, którzy pomagają innym patrzeć na problemy z szerszej perspektywy i osiągać konsensus. | ||
| - | _**Cele**_ | + | **Cele** |
| Lubią pomagać ludziom w rozwiązywaniu problemów. Prowokują ich do zadawania właściwych pytań i poszukiwania odpowiedzi. Świadomość tego, że są pomocni, daje im ogromną satysfakcję. Wyznaczają sobie ambitne cele. Wierzą, że mogą wpływać na losy swojego kraju i świata. Wielu ludziom tak sformułowane cele wydawałyby się górnolotne lub nierealne, mentorzy jednak podchodzą do nich bardzo poważnie. | Lubią pomagać ludziom w rozwiązywaniu problemów. Prowokują ich do zadawania właściwych pytań i poszukiwania odpowiedzi. Świadomość tego, że są pomocni, daje im ogromną satysfakcję. Wyznaczają sobie ambitne cele. Wierzą, że mogą wpływać na losy swojego kraju i świata. Wielu ludziom tak sformułowane cele wydawałyby się górnolotne lub nierealne, mentorzy jednak podchodzą do nich bardzo poważnie. | ||
| - | _**Firmy**_ | + | **Firmy** |
| Dobrze odnajdują się w firmach lub instytucjach, | Dobrze odnajdują się w firmach lub instytucjach, | ||
| Linia 127: | Linia 127: | ||
| Często są autorami różnych rozwiązań systemowych, | Często są autorami różnych rozwiązań systemowych, | ||
| - | _**Zadania**_ | + | **Zadania** |
| Lubią zadania, dzięki którym mogą pomagać innym ludziom i zmieniać świat na lepsze. Tracą natomiast grunt pod nogami, gdy muszą wykonywać prace administracyjne, | Lubią zadania, dzięki którym mogą pomagać innym ludziom i zmieniać świat na lepsze. Tracą natomiast grunt pod nogami, gdy muszą wykonywać prace administracyjne, | ||
| - | ### **Potencjalnie mocne i słabe strony** | + | ## Potencjalnie mocne i słabe strony |
| Mentorzy, podobnie jak inne typy osobowości, | Mentorzy, podobnie jak inne typy osobowości, | ||
| - | _**Potencjalnie mocne strony**_ | + | **Potencjalnie mocne strony** |
| Mentorzy dostrzegają rzeczy, które nie są oczywiste dla innych, zauważają powiązania między różnymi wydarzeniami oraz powtarzalne wzory zachowań. Pracując nad rozwiązaniem jakiegoś problemu, analizują sytuację pod różnym kątem i z różnej perspektywy; | Mentorzy dostrzegają rzeczy, które nie są oczywiste dla innych, zauważają powiązania między różnymi wydarzeniami oraz powtarzalne wzory zachowań. Pracując nad rozwiązaniem jakiegoś problemu, analizują sytuację pod różnym kątem i z różnej perspektywy; | ||
| - | _**Potencjalnie słabe strony**_ | + | **Potencjalnie słabe strony** |
| Idealizm mentorów sprawia, że często mają problemy z funkcjonowaniem w realnym świecie. Bywają mało konkretni (zdarza się, że rozmawiając o jakimś problemie, odbiegają od tematu i przechodzą do bardziej ogólnych rozważań). Mają trudności z codziennymi, | Idealizm mentorów sprawia, że często mają problemy z funkcjonowaniem w realnym świecie. Bywają mało konkretni (zdarza się, że rozmawiając o jakimś problemie, odbiegają od tematu i przechodzą do bardziej ogólnych rozważań). Mają trudności z codziennymi, | ||
| Linia 145: | Linia 145: | ||
| Mentorzy są bardzo wrażliwi i łatwo ich zranić. Miewają również problemy z wybaczaniem i mogą przez długi czas chować urazę. | Mentorzy są bardzo wrażliwi i łatwo ich zranić. Miewają również problemy z wybaczaniem i mogą przez długi czas chować urazę. | ||
| - | ### **Rozwój osobisty** | + | ## Rozwój osobisty |
| Rozwój osobisty mentorów zależy od tego, w jakim stopniu wykorzystają oni swój naturalny potencjał i przezwyciężą związane z ich typem osobowości zagrożenia. Poniższe praktyczne wskazówki stanowią swoisty dekalog mentora. | Rozwój osobisty mentorów zależy od tego, w jakim stopniu wykorzystają oni swój naturalny potencjał i przezwyciężą związane z ich typem osobowości zagrożenia. Poniższe praktyczne wskazówki stanowią swoisty dekalog mentora. | ||
| - | _**Rozmawiaj z ludźmi o swoich pomysłach**_ | + | **Rozmawiaj z ludźmi o swoich pomysłach** |
| Nie wszyscy wiedzą, jak do nich doszedłeś, | Nie wszyscy wiedzą, jak do nich doszedłeś, | ||
| - | _**Nie bój się krytyki**_ | + | **Nie bój się krytyki** |
| Nie obawiaj się wyrażania swoich krytycznych opinii oraz przyjmowania ich ze strony innych. Krytyka może być konstruktywna i wcale nie musi oznaczać atakowania ludzi lub podważania ich wartości. | Nie obawiaj się wyrażania swoich krytycznych opinii oraz przyjmowania ich ze strony innych. Krytyka może być konstruktywna i wcale nie musi oznaczać atakowania ludzi lub podważania ich wartości. | ||
| - | _**Bądź bardziej praktyczny**_ | + | **Bądź bardziej praktyczny** |
| Masz naturalną skłonność do idealistycznych pomysłów, które bywają oderwane od życia. Zastanów się nad ich praktycznymi aspektami - nad tym, jak zrealizować je w rzeczywistym, | Masz naturalną skłonność do idealistycznych pomysłów, które bywają oderwane od życia. Zastanów się nad ich praktycznymi aspektami - nad tym, jak zrealizować je w rzeczywistym, | ||
| - | _**Nie odrzucaj pomysłów i opinii innych ludzi**_ | + | **Nie odrzucaj pomysłów i opinii innych ludzi** |
| Dokładnie wysłuchaj, co mają do powiedzenia. Postaraj się też zrozumieć ich pomysły, zanim je odrzucisz lub uznasz, że już je słyszałeś. Nie zakładaj, że nikt nie zna się na danej sprawie tak dobrze jak Ty. | Dokładnie wysłuchaj, co mają do powiedzenia. Postaraj się też zrozumieć ich pomysły, zanim je odrzucisz lub uznasz, że już je słyszałeś. Nie zakładaj, że nikt nie zna się na danej sprawie tak dobrze jak Ty. | ||
| - | _**Nie obawiaj się konfliktów**_ | + | **Nie obawiaj się konfliktów** |
| Nawet w gronie bardzo bliskich sobie osób dochodzi czasem do konfliktów. Niekoniecznie jednak muszą one być destrukcyjne; | Nawet w gronie bardzo bliskich sobie osób dochodzi czasem do konfliktów. Niekoniecznie jednak muszą one być destrukcyjne; | ||
| - | _**Nie wiń innych za Twoje problemy**_ | + | **Nie wiń innych za Twoje problemy** |
| Dobrze zastanów się nad ich źródłem. Uchybienia i błędy zdarzają się nie tylko innym. Ty także możesz być przyczyną problemu. | Dobrze zastanów się nad ich źródłem. Uchybienia i błędy zdarzają się nie tylko innym. Ty także możesz być przyczyną problemu. | ||
| - | _**Nie maluj czarnych scenariuszy**_ | + | **Nie maluj czarnych scenariuszy** |
| Nie skupiaj się na zagrożeniach i niebezpieczeństwach. Obawa przed nimi może paraliżować. Więcej zdziałasz, koncentrując się na jasnych stronach życia i starając się wykorzystywać ich potencjał. | Nie skupiaj się na zagrożeniach i niebezpieczeństwach. Obawa przed nimi może paraliżować. Więcej zdziałasz, koncentrując się na jasnych stronach życia i starając się wykorzystywać ich potencjał. | ||
| - | _**Bądź bardziej wyrozumiały**_ | + | **Bądź bardziej wyrozumiały** |
| Okazuj więcej cierpliwości wobec braków i uchybień innych ludzi. Pamiętaj, że nie każdemu można powierzyć takie samo zadanie i nie wszyscy są uzdolnieni w tych samych dziedzinach. Uchybienia innych nie zawsze są przejawem ich złej woli lub lenistwa. | Okazuj więcej cierpliwości wobec braków i uchybień innych ludzi. Pamiętaj, że nie każdemu można powierzyć takie samo zadanie i nie wszyscy są uzdolnieni w tych samych dziedzinach. Uchybienia innych nie zawsze są przejawem ich złej woli lub lenistwa. | ||
| - | _**Odpoczywaj**_ | + | **Odpoczywaj** |
| Spróbuj czasem oderwać się od obowiązków i zrobić coś dla czystej przyjemności, | Spróbuj czasem oderwać się od obowiązków i zrobić coś dla czystej przyjemności, | ||
| - | _**Uznaj, że możesz się mylić**_ | + | **Uznaj, że możesz się mylić** |
| Nikt nie jest nieomylny. Inni mogą mieć całkowitą lub częściową rację. Ty zaś możesz być częściowo lub całkowicie w błędzie. Zaakceptuj to i ucz się przyznawać do błędów. | Nikt nie jest nieomylny. Inni mogą mieć całkowitą lub częściową rację. Ty zaś możesz być częściowo lub całkowicie w błędzie. Zaakceptuj to i ucz się przyznawać do błędów. | ||
| - | \------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | + | ---- |
| 1Nie znaczy to, że wszyscy mieszkańcy Norwegii należą do tego typu osobowości, | 1Nie znaczy to, że wszyscy mieszkańcy Norwegii należą do tego typu osobowości, | ||
| </ | </ | ||
testy_psychologiczne/16_typow_osobowosci/mentor.1717412196.txt.gz · ostatnio zmienione: 2024/06/03 12:56 przez Radek